Kế hoach tự đánh giá trường THCS Quang Trung năm học 2015 – 2016

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

 1.MỤC ĐÍCH VÀ PHẠM VI

      1. Xem xét, kiểm tra, kiểm tra, đánh giá theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT để xác định thực trạng chất lượng, hiệu quả giáo dục, nhân lực, cơ sở vật chất, từ đó thực hiện các biện pháp cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục của trường (trung tâm); để giải trình với các cơ quan chức năng, với xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục và để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường (trung tâm) đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

2. Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của trường (trung tâm) theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
3. Yêu cầu
4. a) Khách quan và trung thực;
5. b) Công khai và minh bạch;
6. NỘI DUNG
7. Phân công hội đồng tự đánh giá
8. a) Hội đồng tự đánh giá

1. b) Nhóm thư ký

1. c) Các nhóm công tác

2. Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá
3. a) Thời gian: Ngày 23 tháng 02 năm 2016
4. b) Thành phần: Toàn thể CB – GV – CNV của trường.
5. c) Nội dung: Triển khai thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Hướng dẫn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 28/12/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; Công văn số 46/KTKĐCL-KĐPT ngày 15/01/2013 của cục khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, về việc xác định yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học và trường trung học; công văn số 18/SGDĐT-KTKĐ ngày 24/02/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo; về việc hướng dẫn thời gian thực hiện công tác tự đánh giá năm học 2014 – 2015.

3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động

– Huy động toàn thể CB-GV-CNV tham gia thực hiện công tác tự đánh giá nhà trường trong tháng 2/2016 cụ thể là:

-Thư ký tổng hợp và hoàn thiện dự thảo báo cáo tự đánh giá nhà trường.

4. Dự kiến các minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí

• Căn cứ vào công văn số 213/KTKĐCL-KĐPT ngày 23/02/2016 của cục khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, về việc xác định yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học và trường trung học; căn cứ nội dung các tiêu chí của từng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục được phân công, các thành viên của Hội đồng tự đánh giá có thể thu thập thông tin, minh chứng qua:

5. Thời gian thực hiện

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Tổ trưởng cần triển khai đôn đốc và kiểm tra các tổ viên thực hiện, thu và chỉnh sửa các tiêu chuẩn, tiêu chí và nộp về cho tổ thư ký đúng thời gian.
2. Tổ thư ký cần tổng hợp, hoàn thiện báo cáo tự đánh giá theo quy định.
3. Các bộ phận liên quan tạo điều kiện cho CB – GV – CNV thu thập thông tin minh chứng đầy đủ.
4. Trong trong quá trình thực hiện nếu có gì vướng mắc xin trao đổi trực tiếp với BGH nhà trường.

    Trên đây là kế hoạch tự đánh giá chất lượng giáo dục của trường THCS Quang Trung. Kính mong các đồng chí thực hiện tốt.

                                                                                   Phạm Văn Hòa